utworzone przez Agnieszka Mroczek | gru 21, 2021 | Smart dyrektor
Nowe rozporządzenie z dnia 13 grudnia 2021r w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid 19 wprowadziło obowiązek edukacji zdalnej od 20 grudnia 2021r. do 09 stycznia 2022r....
utworzone przez Agnieszka Mroczek | gru 7, 2021 | Smart dyrektor
Blisko 80 procent zmian wprowadzanych w organizacjach jest nietrwała. Zaraz po zrealizowaniu działań w harmonogramie wdrażania zmiany, obserwować możemy regres i powrót do punktu wyjścia. Jak utrzymać zatem trwałe rezultaty zmiany? Zmiana powinna być jak dmuchnięcie....
utworzone przez Agnieszka Mroczek | lis 29, 2021 | Smart dyrektor
Grupa pomocnych przyjaciół może pomóc w rozwiązaniu problemu. Takie założenie przyświeca coachingowi koleżeńskiemu. Jest to metoda, której podstawą są dobre relacje i zaufanie. Budowanie społeczności otwartej na uczenie się staje się wspólną sprawą nauczycieli,...
utworzone przez Agnieszka Mroczek | lis 28, 2021 | Smart dyrektor
Jak rozmawiać na temat uczenia się w szkole? Codzienność edukacyjna pokazuje, że rozmowy na temat uczenia się są podstawą doskonalenia pracy nauczyciela. Vivianne Robinson proponuje model rozmowy nazwany „rozmowy otwarte na uczenie się”. Wartości są podstawą...
utworzone przez Agnieszka Mroczek | lis 25, 2021 | Smart dyrektor
Obserwacje lekcji stwarzają szansę do doskonalenia procesu uczenia się w szkole. Obserwacje w szkole mają jeden cel, a mianowicie ulepszanie procesu uczenia się. Uzyskanie informacji o lekcji, a następnie definiowanie wartościowych wniosków jest warunkiem budowania...
utworzone przez Agnieszka Mroczek | lis 24, 2021 | Smart dyrektor
Jedną z metod pozyskiwania przez dyrektora szkoły informacji na temat procesu uczenia się w szkole jest obserwacja lekcji. Istnieje wiele metod jej przeprowadzenia oraz sposobów na pozyskiwanie informacji na temat uczenia się. Budowa celu obserwacji i kryteriów...
