Podajmy sobie dłonie.

Ludzie są potencjałem zdalnej edukacji, nie sprzęt i aplikacje. Nie jesteśmy sami, ponieważ otaczają nas ludzie. Za monitorem siedzą rodzice, dzieci, nauczyciele, którzy są podmiotami zdalnej edukacji. Pomimo, iż mówimy o pracy zdalnej, zawsze powinny mieć na...

Świat wartości

Czy istnieje umysłowa reprezentacja wartości uniwersalnych?W jaki sposób uczyć dziecko wartości?Dlaczego dziecko zapytane co jest zdrowsze? Jabłko? Czy czekolada? Zawsze odpowie, że czekolada.Wartości, oceny mają swoją umysłową reprezentacje w płatach czołowych....

Uwaga, motywacja, emocje.

 Uwaga, motywacja i emocje to trzy czynniki decydujące o procesie uczenia się.Dzięki współdziałaniu tych kluczowych „pierwiastków uczenia się”, dochodzi do pozytywnych zmian neuronalnych w naszym umyśle.Planując lekcję nie możesz zapomnieć o...

Non scholae, sed vitae discimus

Uczymy się każdego dnia, w różnych kontekstach, z użyciem wszystkich dostępnych nam zmysłów. Uczniowie często powtarzają, że nienawidzą się uczyć. Bez względu na indywidualne podejście do nauki każdego człowieka, faktem jest, że wszyscy zawsze się uczymy. Proces...

Neurologiczne podłoże stresu

Umiejętność zarządzania stresem otwiera nam wiele możliwości do pełnego kontrolowania naszego życia i uczenia się. Znajomość neurologicznego podłoża, które odpowiedzialne jest na reakcje stresowe w naszym organizmie stanowi ważny element edukacji dziecka i dorosłych....