utworzone przez Agnieszka Mroczek | lut 16, 2022 | Edukacja przyszłości
Od wielu lat drzwi do edukacji są zamknięte. Podręcznikowa podstawa i siedząca edukacja w klasie szkolnej nie sprzyjają trwałemu budowaniu w mózgu. Przez otwarte okna dobrych praktyk próbuje się przebić światło, które nie jest jednak w stanie, na trwałe spowodować...
utworzone przez Agnieszka Mroczek | sty 16, 2022 | Edukacja przyszłości
Jak skutecznie rozwiązywać problemy? Odwieczne ”uciekaj, albo walcz” budują program awaryjny w naszym umyśle, który wprowadzi do odrętwienia i marazmu człowieka. Jak zatem budować skuteczne długotrwałe rozwiązania oparte na zaufaniu społecznym? Tylko takie rozwiązania...
utworzone przez Agnieszka Mroczek | lis 28, 2021 | Smart dyrektor
Jak rozmawiać na temat uczenia się w szkole? Codzienność edukacyjna pokazuje, że rozmowy na temat uczenia się są podstawą doskonalenia pracy nauczyciela. Vivianne Robinson proponuje model rozmowy nazwany „rozmowy otwarte na uczenie się”. Wartości są podstawą...
utworzone przez Agnieszka Mroczek | lis 24, 2021 | Smart dyrektor
Jedną z metod pozyskiwania przez dyrektora szkoły informacji na temat procesu uczenia się w szkole jest obserwacja lekcji. Istnieje wiele metod jej przeprowadzenia oraz sposobów na pozyskiwanie informacji na temat uczenia się. Budowa celu obserwacji i kryteriów...
utworzone przez Agnieszka Mroczek | paź 9, 2021 | Edukacja przyszłości
Samosterowność jest jedną z najważniejszych umiejętności ucznia. To dzięki niej proces uczenia się bazuje na motywacji wewnętrznej, a przez to jest głęboki. Efekty uczenia się uczniów są również solidne i prężnie rozbudowane w zakresie wiedzy i umiejętności uczniów....
