Kompetencje w budowaniu relacji

Najważniejszym celem wychowania dziecka są kompetencje psychospołeczne oraz zdrowie psychiczne dziecka. Kompetencje społeczne oznaczają umiejętność radzenia sobie w relacjach z innymi ludźmi i samym sobą. Kompetencje w budowaniu relacji są podstawą pracy wychowawczej...

Budowanie zespołu

Czy dobry zespół nauczycieli oznacza świetne rezultaty? Bez względu na to jak świetnych masz solistów w zespole nauczycieli, to od rezultatów pracy całego zespołu zależą wysokie efekty  pracy nauczycieli. Zaangażowany zespół nauczycieli jest w stanie skutecznie...

Prawo grawitacji we wdrażaniu zmiany w szkole

Zaangażowanie własne jest podstawą bytu każdej edukacyjnej zmiany w szkole. Z chęci dyrektora wypływa chęć nauczycieli. Z chęci nauczycieli rodzi się chęć uczniów. Współpraca z rodzicami motywuje do wydajnej pracy szkoły. Prawo grawitacji jest nieuchronne. Wszystkie...

Uczyć zdalnie

Zdalna edukacja wprowadziła do polskich szkół praktykę zdalnego świadczenia pracy przez nauczycieli. Wraz wydłużającą się w czasie pandemią spadała nie tylko motywacja uczniów do nauki, ale również poziom zaangażowania nauczycieli w pracę. Uczyć zdalnie oznaczało...

Ocenienie kształtujące w praktyce szkolnej

Ocenienie kształtujące przynosi pozytywne efekty kształcenia uczniów. Podstawy OK w szkole na poziomie podstawowym skupiają się wokół wdrożenia pierwszej i trzeciej strategii. Centrum Edukacji Obywatelskiej z powodzeniem prowadzi w szkołach Programy Całościowego...