Budowanie zespołu nauczycieli jest bardzo ważne ze względu na rozwój szkoły.
Co motywuje ludzi do osiągania wysokich efektów pracy?
Pieniądze, które zarabiają? Warunki Pracy? Miła atmosfera? A może dobre relacje w pracy?
Zespół nauczycieli buduj trzon merytorycznego i wychowawczego podłoża szkoły.
Zarządzanie zespołem ludzi polega na umiejętnym kreowaniu wszystkich działań, dzięki którym szkoła osiąga coraz większe rezultaty na wszystkich płaszczyznach.
Wyniki badań nad motywacją ludzi, że pieniądze są dopiero na trzeciej/czwartej pozycji pobudek, dla których ludzie pracują.
Empatia, szacunek i zrozumienie leży u podstaw właściwych relacji, a tym samym u podstaw motywacji ludzi do pracy.
Teoria X,Y.
Obie teorie zostały opracowane przez Douglassa Mc Gregora i służą zrozumieniu motywacji ludzi do pracy.
Teoria x zakłada, iż przeciętny człowiek ma wrodzoną niechęć do pracy, dlatego w zupełnie naturalny sposób będzie jej unikał.
Stąd wynika potrzeba motywowania pracowników, poprzez pensje, system premii, czy wpływanie na produktywność poprzez windowanie wyników.
Aby ludzie dobrze pracowali, trzeba ich kontrolować, zmuszać i grozić sankcjami. Większość ludzi ma mało ambitne cele, stąd wynika potrzeba przydzielania zadań i kontrolowania ich efektów.
Poglądy ten nadal dominuje wśród wielu dyrektorów szkół, mimo iż nie służy rozwojowi szkoły.
Teoria Y opiera się na przekonaniu, że praca jest tak samo naturalna jak odpoczynek i zabawa.
W sprzyjających warunkach praca jest źródłem przyjemności i radości.
Ludzie są wstanie sami wyznaczać sobie zadania i dążyć do określonego celu.
Satysfakcja z wykonywanej pracy oraz uznanie to największe nagrody za pracę.
Ludzie biorą odpowiedzialność za zadania w pracy i wykonują je w twórczy sposób.
Wiele szkół jednak nie wykorzystuje w pełni potencjału pracujących w nich nauczycieli.
Czynniki sprzyjające budowaniu odpowiednich warunków według Herzberga
Frederick Herzberg amerykański psycholog w swoich badaniach wskazuje na istnienie czynników, które sprzyjają budowaniu motywacji ludzi w miejscu, w którym pracują.
Należą do nich:
- Osiągnięcia,
- Uznanie,
- Odpowiedzialność,
- Awans,
- Atrakcyjność wykonywanej pracy.
W tych samych badaniach Herzberg wskazuje również na powody niezadowolenia ludzi z pracy, m.in. nadzór, administracja, wynagrodzenie, warunki pracy, relacje między ludźmi.
Sam system wynagradzania nigdy nie zmotywuje ludzi do wydajniejszej pracy. Ludzie sami potrafią zmotywować się do pacy.
Poczucie spełnienia jest tożsame dla nas wszystkich i łączy się z satysfakcją z dobrze wykonanego zadania, podjęciu wyzwania, co prowadzi do rozwoju.
Budowanie zamotywanego do pracy zespołu nauczycieli wpływa na efekty kształcenia. To podstawowy czynnik tworzący szkołę ukierunkowaną na rozwój.